Innovation et expérimentation
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Journées de l’innovation > Journée Académique de l’Innovation >
19 projets innovants, issus des écoles, collèges et lycées des trois départements mis en lumière lors du Forum Académique de l’Innovation 2025, organisé par l’équipe de la DAIP CARDIE Conseiller académique en Recherche-développement, innovation et expérimentation au lycée E. Branly à AMIENS
Projets > Collèges >
Quel défi pour les élèves de l’atelier Orchestre du collège Edouard Herriot, à Nogent-sur-Oise, que de se lancer dans l’interprétation de pièces musicales exigeantes alors qu’ils ne sont pas pour la plus grande majorité instrumentistes et ne lisent pas le solfège ! C’est sans compter sur la volonté farouche de leur professeure, Madame Lang, qui a adapté, dans le cadre de son projet NEFLE, la méthode norvégienne.
Journées de l’innovation > Journée Académique de l’Innovation >
17 projets innovants, issus des écoles, collèges et lycées des trois départements mis en lumière lors du Forum Académique de l’Innovation 2024, organisé par l’équipe de la DAIP CARDIE Conseiller académique en Recherche-développement, innovation et expérimentation au lycée Jean Racine de Montdidier.
Démarche de projet > La démarche >
Vous portez un projet pédagogique innovant à l’échelle de la classe, de plusieurs classes, d’une école ou d’un établissement scolaire ou de plusieurs écoles ou établissements scolaires ? La cellule recherche-développement, innovation et expérimentation vous accompagne.
Projets > Collèges >
Dispositif TEC – une plage de travail dédiée pour la réussite de tous les élèves.
Projets > Lycées >
Une classe de terminale propose une exposition photographique consacrée à la ville d’Amiens pendant la Grande Guerre, réalisée en partie avec les archives de l’établissement de communication et de production audiovisuelle de la Défense (ECPAD). Ils partiront présenter cette exposition en Inde, à New Delhi, lors de la Conférence Internationale de la Grande Guerre qui se tiendra en avril 2023.
Projets > Ecoles >
Ce projet a pour ambition d’aider, par le biais de la vidéo, les élèves allophones à devenir autonomes et acteurs de leurs apprentissages, notamment en mathématiques.
Projets > Lycées >
Mais les maths, à quoi ça sert ?
L’atelier « Les maths autrement » du lycée Pierre d’Ailly.
Projets > Ecoles >
Avec le changement climatique, la pollution plastique des mers fait partie des problèmes environnementaux les plus souvent médiatisés. Mais que mettent les élèves derrière ces mots ?
Projets > Ecoles >
La mise en place d’une aire éducative a pour but de comprendre le territoire sur lequel les élèves vivent, de connaitre les espèces animales et végétales, de mettre en place des actions concrètes en lien avec la biodiversité et de transmettre les connaissances apprises tout en développant des compétences en français, en mathématiques, en sciences, dans les arts et le vivre ensemble.